தமிழக பள்ளிக்கல்வித்துறை அமைச்சர் ராஜ்மோகன், பள்ளி விழா ஒன்றில் மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடியபோது, தனது பள்ளிக்கால அனுபவங்களை நகைச்சுவையுடனும், அதே நேரத்தில் நெகிழ்ச்சியுடனும் பகிர்ந்து கொண்டார்.
பள்ளியில் படித்த காலத்தில் கணக்குப் பாடம் தனக்கு சரியாக வரவில்லை என்றும், இதன் காரணமாக தனது கணக்கு ஆசிரியர் தன்னை அடிக்கடி கண்டித்து வந்ததாகவும் அமைச்சர் ராஜ்மோகன் தெரிவித்தார்.
கணக்குப் பாடத்தை ஆசிரியர் சிறப்பாகவும், புரியும் வகையிலும் கற்றுக்கொடுத்தாலும், தான் மட்டும் அதைப் புரிந்துகொள்ளாமல் வகுப்பில் தூங்கிக் கொண்டிருப்பேன் என்றும் அவர் நகைச்சுவையாகக் குறிப்பிட்டார்.
இதுகுறித்து அவர் கூறும்போது, கணக்குப் பாடம் தனக்கு சரியாக வராததால், ஒரு கணக்கு ஆசிரியர் தன்னை சிறப்பு வகுப்புகளுக்கு அனுப்பியதாகத் தெரிவித்தார். அந்த ஆசிரியர் கணக்கை மிகச் சிறப்பாகவும், ஆச்சரியப்படும் வகையிலும் கற்றுக்கொடுப்பார் என்றும், ஆனால் தான் கணக்குப் பாடம் சொல்லிக் கொடுக்கும்போது கண்களைத் திறந்தபடியே ரசிப்பது போன்ற முகபாவனையுடன் தூங்கிக் கொண்டிருப்பேன் என்றும் அவர் நகைச்சுவையுடன் கூறினார்.
அந்த காலகட்டத்தில் ஆசிரியருக்கும் தனக்கும் மிகவும் கடினமான சூழல் நிலவியதாகக் கூறிய அமைச்சர், ஒரு கட்டத்தில் அந்த ஆசிரியர் மீது ஏற்பட்ட கோபத்தில், அவரைப் பழிவாங்குவது எப்படி என்று புத்தகத்தில் எழுதியதாகவும் தெரிவித்தார்.
“இந்தக் கணக்கு ஆசிரியரைப் பழிவாங்குவது எப்படி?” என்று புத்தகத்தில் எழுதி, நண்பர்களுடன் சேர்ந்து பல்வேறு குறும்புத் திட்டங்களைப் போட்டதாகவும் அவர் குறிப்பிட்டார்.
அந்த காலத்தில் தனது நண்பரின் சகோதரர் ஒருவர் ஆட்டோ ஓட்டி வந்ததாகவும், அவரிடம் சென்று ஆட்டோ ஓட்டக் கற்றுக்கொள்வதாகக் கூறி, ஆசிரியருக்குத் தெரியாமல் ஏதாவது செய்து பழிவாங்கலாம் என்று தாங்கள் சிறுவயதில் திட்டமிட்டதாகவும் அமைச்சர் ராஜ்மோகன் நகைச்சுவையாகப் பகிர்ந்து கொண்டார்.
ஆனால், காலம் அந்த சிறுவயது கோபத்தையும், பழிவாங்கும் எண்ணத்தையும் முற்றிலும் மாற்றிவிட்டது. சுமார் 25 ஆண்டுகள் கடந்த நிலையில், புத்தக வாசிப்பு தன்னை பல்வேறு உயரங்களுக்கு அழைத்துச் சென்றதாக அமைச்சர் ராஜ்மோகன் தெரிவித்தார்.
தமிழ்நாடு முழுவதும் நடைபெறும் புத்தகத் திருவிழாக்களில் தன்னம்பிக்கை வகுப்பு, தமிழ் வகுப்பு, தலைமைத்துவ வகுப்பு உள்ளிட்ட பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்று வகுப்புகள் நடத்தும் அளவுக்கு தான் வளர்ந்ததாகவும் அவர் கூறினார்.

வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க சென்னை புத்தகத் திருவிழாவில் மூன்றாவது முறையாக ஒரு நாள் சிறப்பு விருந்தினராகவும், தலைமை விருந்தினராகவும் பங்கேற்ற அனுபவத்தையும் அவர் பகிர்ந்து கொண்டார்.
அந்த நிகழ்வில் சிறப்பு விருந்தினராகச் சென்றபோது, அதிகாரிகள் வரவேற்பு, நெறிமுறை வாகனம் உள்ளிட்ட அரசு மரியாதைகளுடன் தன்னை அழைத்துச் சென்றதாகவும் அமைச்சர் நினைவுகூர்ந்தார்.
நிகழ்ச்சியில் பேசி முடித்துவிட்டு, அங்கிருந்த புத்தக அரங்குகளைப் பார்த்தபடி நடந்து சென்றபோது, திடீரென தனது பின்னால் இருந்து ஒரு குரல் கேட்டதாகவும் அவர் தெரிவித்தார்.
“டேய் ராஜ்மோகன்!” என்று அழைத்த அந்தக் குரலைக் கேட்டுத் திரும்பிப் பார்த்தபோது, அது தனது பள்ளிக்கால கணக்கு ஆசிரியர் என்பதை அறிந்து கொண்டதாக அமைச்சர் கூறினார்.
பள்ளியில் இருந்தபோது தன்னை அடிக்கடி கண்டித்த அந்த ஆசிரியரை, ஒரு காலத்தில் பழிவாங்க வேண்டும் என்று நினைத்ததாகவும், ஆனால் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவரை நேரில் பார்த்த அந்தக் கணமே தனது பழைய கோபங்கள் அனைத்தும் மறைந்துவிட்டதாகவும் அவர் தெரிவித்தார்.
ஆசிரியரைப் பார்த்தவுடன் “சார்” என்று அழைத்துக்கொண்டு ஓடிச் சென்றதாகவும், தான் அவரைக் கட்டிப்பிடிப்பதற்கு முன்பாகவே அந்த ஆசிரியர் கண் கலங்கி தன்னை ஓடி வந்து கட்டிப்பிடித்ததாகவும் அமைச்சர் ராஜ்மோகன் நெகிழ்ச்சியுடன் தெரிவித்தார்.
அப்போது அந்த ஆசிரியர், “நல்லா இருக்கியடா? உன்னை இந்த மேடையில் பார்க்கும்போது, என் பிள்ளை சாதித்திருந்தாலும் இவ்வளவு சந்தோஷம் வந்திருக்குமா என்று தெரியவில்லை. நீ சாதித்தது எனக்கு மிகுந்த சந்தோஷம்” என்று கூறியதாக அமைச்சர் தெரிவித்தார்.
தன்னை அன்று கண்டித்து, திருத்தி, கற்றுக் கொடுத்த ஆசிரியரே, பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு தன்னை உயர்ந்த நிலையில் பார்த்து பெருமிதம் அடைந்த சம்பவம் தன்னை மிகவும் நெகிழச் செய்ததாகவும் அவர் கூறினார்.
பள்ளி வாழ்க்கையில் ஒரு மாணவனுக்கும் ஆசிரியருக்கும் இடையே ஏற்படும் சிறிய கோபங்கள், மனக்கசப்புகள் அனைத்தும் காலப்போக்கில் மறைந்துவிடும் என்பதற்கும், ஒரு நல்ல ஆசிரியரின் தாக்கம் மாணவனின் வாழ்க்கையில் எவ்வளவு ஆழமாக இருக்கும் என்பதற்கும் இந்தச் சம்பவம் சிறந்த எடுத்துக்காட்டாக அமைந்துள்ளது.
கணிதப் பயத்தைப் போக்க புதிய முயற்சிகள்
மாணவர்களின் கணிதப் பயத்தைப் போக்கும் வகையில், கதைகள் மூலம் கணிதம் கற்பிக்கும் புதிய முறையை பள்ளிக்கல்வித்துறை அறிமுகப்படுத்த உள்ளது. மாணவர்களின் சிந்தனை மற்றும் பகுப்பாய்வுத் திறனை வளர்க்கும் வகையில் பாடங்கள் மாற்றியமைக்கப்படுவதுடன், ஆசிரியர்களுக்கும் சிறப்புப் பயிற்சி வழங்கப்பட உள்ளது. மேலும், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கற்றல் திறனுக்கு ஏற்ப கணிதத்தை கற்பிக்க அரசுப் பள்ளிகளில் AI தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
ஒரு காலத்தில் கணக்குப் பாடம் தனக்கு வரவில்லை என்று ஆசிரியரிடம் கண்டிப்பு பெற்ற மாணவர், பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அதே ஆசிரியரைச் சந்தித்து அவரது அன்பையும் ஆசீர்வாதத்தையும் பெற்ற சம்பவத்தை அமைச்சர் ராஜ்மோகன் பகிர்ந்து கொண்டது, நிகழ்ச்சியில் இருந்த மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மத்தியில் நெகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்தியது.
ஒரு மாணவனின் வாழ்க்கையில் ஆசிரியரின் பங்கு எவ்வளவு முக்கியமானது என்பதை எடுத்துக்காட்டும் வகையிலும், பள்ளிப் பருவத்தில் ஏற்படும் சிறிய கோபங்களைக் கடந்து, ஆசிரியர்-மாணவர் உறவு வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரக்கூடியது என்பதை உணர்த்தும் வகையிலும் அமைச்சரின் இந்தப் பள்ளிக்கால நினைவுகள் அமைந்துள்ளன.
